國立屏東大學人文社會學院於2015至2016年，執行教育部特色大學試辦計畫時，就提出「走讀屏東 – 在地文史與屏東學的社區實踐」子計畫，著手推動屏東學；2017年，屏東大學也出版3套書，將做為屏東學教學與研究的基礎，包括社發系李錦旭主任主編的《邁向屏東學：認識論、社會結構與社區營造》，收錄社發系過去共12屆「南台灣社會發展研討會」的成果；第2套也是李錦旭主任主編的《何謂「屏東學」？：屏東研究的回顧與展望》。第3套是中文系副教授黃文車總策劃的《屏東文學青少年讀本》，包括新詩、小說及散文3卷。

2017年9月，國立屏東大學人文社會學院將「屏東學概論」2學分列為院必修課程，分為8個單元，由人社院各系教師聯合授課，除了建立專門網頁供課程使用，更免費發給修課學生每人一本講義；除了課堂上課之外，也安排許多參訪活動。

2018年開始，教材採用院內各系所教師合著的《屏東學概論》，內容包含屏東縣的社會發展、族群、文學、美術、音樂、文創、日治時期屏東文化，以及屏東節慶英語，將由各系教師就其專長授課，人文社會學院平均1年招收約300多位新生，共開設8個班供學生選課。今年，人社院所開設的「屏東學概論」課程已邁入第七年。

除此之外，為了推動屏東學，校內老師成立了「屏東學教師社群」，平均每季舉辦一至兩次相關活動，包含講座、座談會、參訪和踏查；屏東大學圖書館也成立「屏東學專區」，收藏相關資料，以支持屏東學的教學和研究工作。最後，在「高教深耕計畫」的支持下，人社院負責的子計畫是「走讀屏東」在地關懷、文創加值與多元語文計畫，涉及的主題有數位產業、公民培育、文創社群、原民音樂、文化推展及多元語文，都是以屏東學為核心。 由於前述幾項活動的奠基，屏東大學人文社會學院的「屏東學」研究和教學，已有豐富的成果，今年，本學院擬在前述的基礎繼續拓深屏東學的內含，以研討會的形式，從各個面向來繼續探索屏東學的可能性。